En el marco del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, especialistas alertaron que uno de cada 36 niños en México se encuentra dentro del espectro autista, lo que refuerza la necesidad de impulsar acciones de inclusión, información y acompañamiento desde distintos ámbitos, especialmente el educativo.
De acuerdo con la psiquiatra integrativa Carmen Amezcua, el país avanza de manera gradual en el reconocimiento de la neurodiversidad, un concepto que entiende a las llamadas neurodivergencias como diferentes formas de funcionamiento cerebral, y no como limitaciones.
“Avanzamos lentamente, pero en las escuelas hay un creciente interés por parte de los docentes por comprender la neurodiversidad, fomentar la inclusión y permitir que niñas y niños dentro del espectro formen parte activa de la vida social”, explicó la especialista.
Sin embargo, Amezcua advirtió que aún persisten mitos que obstaculizan estos avances, entre ellos la falsa creencia de que las vacunas provocan autismo. Este tipo de desinformación, subrayó, ha tenido consecuencias en la salud pública, como el resurgimiento de enfermedades prevenibles, entre ellas el sarampión, debido al incremento de movimientos antivacunas.
La especialista enfatizó que comprender el espectro autista implica reconocer que las personas neurodivergentes pueden integrarse plenamente a la sociedad si cuentan con entornos adecuados y políticas inclusivas. En este sentido, destacó que cada vez existen más herramientas y mayor apertura, particularmente en el ámbito educativo, donde docentes comienzan a familiarizarse con estas condiciones.
Asimismo, señaló que una mayor conciencia no solo beneficia a la infancia, sino también a adultos que hoy se identifican dentro del espectro autista. En muchos casos, explicó, hay personas que durante años no fueron diagnosticadas, especialmente mujeres, quienes tienden a “enmascarar” o disimular ciertos rasgos.
“Hoy vemos un fenómeno importante de autodiagnóstico en adultos, quienes reconocen características como hipersensibilidad a estímulos o experiencias de exclusión en su infancia, entendiendo que forman parte del espectro”, indicó.
Finalmente, Amezcua subrayó que el reto no solo es médico, sino social: construir una cultura de respeto, empatía e inclusión que permita a las personas neurodivergentes desarrollarse plenamente en todos los ámbitos de la vida.