La propuesta para adelantar el cierre del ciclo escolar 2025-2026 debido a las altas temperaturas y la realización del Mundial de Futbol 2026 abrió un nuevo frente de debate nacional, luego de que la Comisión Nacional de los Derechos Humanos advirtiera posibles afectaciones a los derechos de niñas, niños y adolescentes si se reduce de manera significativa el tiempo de clases.
En un pronunciamiento emitido el 9 de mayo, el organismo consideró indispensable que cualquier modificación al calendario escolar sea analizada bajo el principio del interés superior de la niñez, tomando en cuenta las condiciones sociales, económicas y laborales de las familias mexicanas.
La CNDH alertó que un recorte amplio al calendario podría dejar a muchos menores sin supervisión, debido a que madres, padres y personas cuidadoras continuarían con sus jornadas laborales habituales pese a la suspensión anticipada de actividades escolares.
“El ajuste impactaría las jornadas educativas, pero no necesariamente las laborales, lo que podría colocar a niñas y niños en situaciones de vulnerabilidad”, señaló el organismo defensor de derechos humanos.
La discusión se intensificó después de que la Secretaría de Educación Pública anunciara inicialmente que el ciclo escolar concluiría el próximo 5 de junio de 2026, más de cinco semanas antes de la fecha contemplada originalmente en el calendario oficial.
La medida fue planteada como respuesta a las altas temperaturas registradas en diversas entidades del país y a las complicaciones logísticas derivadas del Copa Mundial de la FIFA 2026, evento que tendrá sedes en México, Estados Unidos y Canadá.
Sin embargo, tras las críticas de asociaciones de padres de familia, docentes, organizaciones civiles y sectores empresariales, el titular de la SEP, Mario Delgado, informó que el próximo 11 de mayo sostendrá una reunión para revisar nuevamente la propuesta y definir un planteamiento definitivo.
A través de redes sociales, el funcionario señaló que la dependencia recibió observaciones y propuestas relacionadas con el calendario escolar y aseguró que la prioridad será garantizar el aprendizaje de estudiantes de educación básica.
“Hacer propuesta definitiva priorizando el aprovechamiento y los aprendizajes de nuestras niñas, niños, jóvenes y adolescentes”, expresó.
La presidenta Claudia Sheinbaum también aclaró que la modificación todavía no ha sido aprobada oficialmente y sostuvo que la propuesta surgió a petición de autoridades educativas estatales y docentes.
Durante su conferencia matutina, la mandataria explicó que el Mundial 2026 podría generar problemas de movilidad y operación en algunas ciudades sede, aunque insistió en que no se permitirá que los estudiantes pierdan clases ni se vea afectado su desarrollo académico.
“Es importante que los niños no pierdan clases. Vamos a esperar a que se decida de manera definitiva”, afirmó.
La propuesta original contemplaba no sólo el cierre anticipado de clases el 5 de junio, sino también mantener labores administrativas hasta el 12 de junio y realizar dos semanas de “fortalecimiento de aprendizajes” entre el 17 y el 28 de agosto, previo al arranque formal del ciclo escolar 2026-2027 el 31 de agosto.
Pese a que el Gobierno federal aseguró que el ajuste sigue en revisión, el portal oficial de la SEP continúa mostrando el calendario modificado aprobado el pasado 7 de mayo por el Consejo Nacional de Autoridades Educativas.
La CNDH recordó además que tras la pandemia de COVID-19 se documentaron múltiples afectaciones en el cuidado y desarrollo de menores durante largos periodos fuera de las aulas, especialmente en hogares sin redes de apoyo suficientes.
Padres de familia y especialistas en educación han advertido que una reducción significativa del calendario escolar podría profundizar rezagos académicos acumulados desde la emergencia sanitaria, particularmente en sectores vulnerables.
Mientras continúan las consultas entre autoridades educativas y organizaciones civiles, el debate sobre el calendario escolar se ha convertido en uno de los temas educativos más sensibles rumbo a 2026, al combinar preocupaciones pedagógicas, sociales y logísticas derivadas del evento deportivo internacional más importante del planeta.