Al menos 1.5 millones de niñas, niños y adolescentes en México viven con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), una condición del neurodesarrollo que continúa ampliamente subdiagnosticada y que, sin un tratamiento adecuado, puede extender sus efectos hasta la edad adulta, advirtió el psiquiatra y neuropsiquiatra Edilberto Peña de León.
Durante una conferencia de prensa, el especialista explicó que el TDAH no debe considerarse únicamente un problema de la infancia o del entorno escolar, sino una condición que puede impactar el desarrollo académico, laboral, familiar y social de quienes la padecen.
«No es una condición escolar, es una condición de vida y afecta su calidad», enfatizó.
Peña de León señaló que, aunque se estima que entre 2.5% y 4% de la población adulta presenta este trastorno, menos del 0.5% recibe tratamiento farmacológico, lo que evidencia un importante rezago en su identificación y atención médica.
El especialista explicó que muchas personas llegan a consulta después de años de enfrentar dificultades académicas, bajo rendimiento laboral, conflictos familiares o problemas en sus relaciones personales sin haber recibido un diagnóstico oportuno que explique sus síntomas.
Como ejemplo, citó un estudio realizado con mil 837 estudiantes universitarios mexicanos, en el que se encontró una prevalencia del 16.2%, lo que refleja que un número considerable de personas alcanza la educación superior sin haber sido diagnosticadas.
Uno de los principales desafíos para detectar el TDAH, indicó, es que no existe una prueba de laboratorio ni un marcador biológico que confirme la enfermedad, por lo que el diagnóstico depende de una evaluación clínica realizada por especialistas.
La valoración contempla la presencia persistente de síntomas como inatención, impulsividad, hiperactividad y dificultades para organizar o concluir tareas, además del impacto que estas manifestaciones tienen en distintos ámbitos de la vida cotidiana.
El especialista advirtió que un diagnóstico tardío suele traducirse en mayores complicaciones emocionales y sociales, al acumularse experiencias de fracaso escolar, baja autoestima, dificultades laborales y problemas de adaptación.
«El diagnóstico tardío nos va a traer pacientes más problematizados», afirmó.
Peña de León indicó que el TDAH puede evaluarse desde los cinco años de edad, siempre mediante una valoración realizada por profesionales con experiencia, como psiquiatras, neurólogos o neuropediatras.
Una vez confirmado el diagnóstico, el tratamiento debe adaptarse a las necesidades de cada paciente e incluir estrategias psicoeducativas, apoyo psicológico y, cuando sea necesario, medicamentos como el metilfenidato o la lisdexanfetamina.
Sobre este último fármaco, explicó que su mecanismo de acción permite una liberación gradual y un efecto prolongado, lo que contribuye al control de síntomas como la inatención y la impulsividad con una sola dosis diaria, favoreciendo la adherencia al tratamiento.
Los especialistas coincidieron en que fortalecer la detección temprana y reducir el subdiagnóstico son acciones fundamentales para mejorar la calidad de vida de las personas con TDAH y prevenir complicaciones que pueden extenderse durante la adolescencia y la vida adulta.