México enfrenta un preocupante rezago en la educación primaria, a pesar del incremento en el presupuesto destinado al sector, de acuerdo con los más recientes indicadores de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Las cifras revelan que más del 60% de los estudiantes no alcanza el nivel esperado en comprensión lectora, mientras que siete de cada 10 escuelas carecen de acceso a internet y de equipos de cómputo suficientes. Este escenario contrasta con países de América Latina como Chile, Uruguay y Costa Rica, donde prácticamente la totalidad de los planteles educativos cuenta con conectividad.
A pesar de que el presupuesto educativo para 2026 registró un aumento respecto al año anterior, los resultados no reflejan mejoras sustanciales en el aprendizaje ni en las oportunidades para los estudiantes. Especialistas advierten que el crecimiento del gasto no ha estado alineado con estándares internacionales, lo que limita su impacto.
En paralelo, programas sociales como las Becas para el Bienestar continúan expandiéndose. Destaca la Beca Universal “Rita Cetina”, que otorga mil 900 pesos bimestrales a familias con estudiantes de secundaria y ahora también de primaria, alcanzando a más de 13 millones de beneficiarios. Sin embargo, diversos análisis señalan que estos apoyos no se traducen necesariamente en mejores resultados educativos ni en acceso efectivo a herramientas de aprendizaje.
El panorama se complejiza con decisiones y propuestas que han generado debate, como la posible eliminación de materias fundamentales, ajustes presupuestales y planteamientos para flexibilizar requisitos como la cédula profesional. Para especialistas, estas medidas podrían debilitar los estándares educativos en un contexto global que exige mayores competencias, especialmente en el ámbito digital.
La UNESCO y diversos indicadores nacionales coinciden en que la educación sigue siendo un desafío estructural en el país. La falta de infraestructura tecnológica, la necesidad de fortalecer la capacitación docente y el rezago en habilidades básicas como la lectura evidencian la urgencia de una estrategia integral.
Expertos subrayan que la educación es un pilar del desarrollo social, económico y democrático, por lo que advierten que continuar incrementando el presupuesto sin una estrategia clara podría perpetuar el problema.
Ante este panorama, el llamado es a replantear la política educativa nacional, priorizando la conectividad en las escuelas, el fortalecimiento académico desde los primeros años y el uso eficiente de los recursos, con el objetivo de garantizar mejores oportunidades para las nuevas generaciones.